La Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, presidida por el diputado Jorge Bloise, hizo entrega formal a diversos sectores educativos, empresariales, y organizaciones no gubernamentales; del proyecto 617, que reforma la Ley 47 de 1946 Orgánica de Educación.

El documento fue elaborado por esta instancia legislativa tras realizar, por más de tres meses, diversas reuniones de consultas con amplios sectores de la sociedad civil, quienes hicieron sus propuestas y aportes con el objetivo de modernizar esta norma educativa.

Al respecto, el diputado Jorge Bloise manifestó que, tras la entrega de este proyecto, se busca que los padres de familia, los gremios magisteriales, el Consejo de Rectores, los estudiantes, el sector privado y las Organizaciones no Gubernamentales; le den lectura al documento y puedan hacer sus recomendaciones.

“Vamos ahora a reunirnos con cada sector para seguir escuchando los aportes que tienen del proyecto y seguirlo trabajando para la próxima legislatura que inicia el 1 de julio próximo”, precisó Bloise.

Agregó que el proyecto tomó como base la Ley Orgánica de Educación, entre otros documentos como el elaborado por el Consejo Permanente Multisectorial para Implementación del Compromiso Nacional por la Educación (Copeme) y el Pacto del Bicentenario; realizando los ajustes necesarios para plasmar los aspectos claves en el proyecto.

En tal sentido, y luego del acto de entrega del proyecto 617, Bruno Garisto, presidente del Consejo de Rectores de Panamá, expresó que el esfuerzo de fondo que ha hecho la Comisión al elaborar este proyecto, es loable debido a que se están generando las institucionalidades para poder observar el macro proceso educativo de forma permanente.

Por su parte, Gabriel Diez Montilla, presidente del Consejo Nacional de la Empresa Privada (Conep), elogió la labor de esta instancia legislativa al aglutinar una serie de leyes y decretos para afinarlos y condensarlo en un proyecto de ley para modernizar el sector educativo.

Mientras que Marcelino Searles, representante del Magisterio Panameño Unido (MPU), manifestó que esperan que la gran mayoría de las propuestas hechas por este sector, como lo de la Carrera Docente, se apruebe tal como está, además de la evaluación del desempeño docente.

“Nosotros queremos que se nos evalúe, pero con un sistema científico, y esperamos también que se cumpla fielmente con la obligatoriedad y la gratuidad en la educación de los estudiantes desde el primer grado hasta el duodécimo grado y que la burocracia que existe en el FECE se mejore”, concluyó Searles.