El proyecto de ley 548, que busca fortalecer la educación en la primera infancia, especialmente en comunidades rurales, comarcales, de difícil acceso y en sectores urbanos vulnerables, se encuentra en el orden del día para ser discutido por el pleno legislativo, al inicio del nuevo periodo legislativo. 

La propuesta, presentada por los diputados Yamireliz Chong y Rafael Buchanan, incorpora a los Centros Familiares y Comunitarios de Educación Inicial (CE.FA.C.E.I.) al Subsistema Regular de Educación Inicial del Ministerio de Educación, con el fin de que estos centros sean reconocidos como instituciones educativas públicas de carácter comunitario. 

Según los proponentes, la medida obedece a que por más de 30 años los CE.FA.C.E.I. han desempeñado un rol fundamental en la formación de estos niños, sin embargo, han ampliado la cobertura educativa para niños y niñas de 4 y 5 años en todo el país, convirtiéndose en un pilar comunitario para el acceso temprano a la educación.

Ante esta situación, la diputada Yamireliz Chong señala que esta norma busca consolidar su institucionalidad, asegurar financiamiento estatal, fortalecer la supervisión pedagógica y garantizar la continuidad del servicio educativo bajo estándares homogéneos de calidad.

Indicó, además, que se establece un régimen laboral especial para los promotores comunales, reconociendo su papel como agentes educativos comunitarios. 

También, se contempla derechos laborales, estabilidad progresiva, evaluación del desempeño, carrera por méritos y procesos de selección públicos basados en igualdad de oportunidades.

El documento refuerza la participación de las familias, mediante la regulación del Comité de Padres y Madres Administradores de los CE.FA.C.E.I., el cual estaría integrado exclusivamente por padres y madres de estudiantes matriculados, promoviendo la corresponsabilidad en el proceso educativo.